Practica 15. Estudio de campo y diseño de una LAN

Practica 15 Estudio de campo y diseño de una LAN

Propósito formativo: identificar las arquitecturas básicas de una red de área local
COMPETENCIAS A DESAROLLAR
Profesionales:	Estructura el proyecto de instalación de la red
Genéricas	Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
De productividad y   empleabilidad	Identifica los beneficios de la comunicación entre diferentes dispositivos mediante redes inalámbricas

Apertura:

1.- ¿Para qué sirve un diagrama?

R= Sirve para ver cómo está funcionando las cosas

2.- ¿Cómo ubicarías los equipos de cómputo en el centro de trabajo?

R= Con espacios entre computadoras

3.- ¿Para qué sirven las maquetas?

R= es como un prototipo de algo que vamos hacer

4.- ¿has realizado alguna?

R= si

Laboratorio 1

 Laboratorio 2

Practica 14. Presupuesto de la LAN

Propósito formativo: identificar las arquitecturas básicas de una red de área local
COMPETENCIAS A DESAROLLAR
Profesionales:	Presupuesta los componentes a utilizar en la red LAN
Genéricas	Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida
De productividad y   empleabilidad	Identifica los beneficios de la comunicación entre diferentes dispositivos mediante redes inalámbricas

Apertura:

1.- ¿Qué es un presupuesto o cotización?

R= Es parte de la inversión que se debe de hacer

2.- ¿Para qué nos puede servir un presupuesto?

R=Para darnos una idea de cuánto se pueda gastar en algo que compraremos, para tener un balance de lo que compraremos

3.- ¿has realizado algún presupuesto?

R=si

4.- ¿Cuántos artículos se pueden ingresar a un presupuesto?

R= Dependiendo del área en que aremos lo que necesitemos

5.- ¿En una red que artículos pueden entrar en un presupuesto?

R= Computadoras, mouse, teclado, monitos, mesas, cables en metros, reguladores, sillas, ect.

Practica 13. Cableado

Propósito formativo.-
El alumno utiliza herramientas para la elaboración de un cable de red Ethernet.
Profesionales.-
Se apoya en el uso de las TICs para conocer las normas de configuración en la creación de un cable de red, el cómo realizar esta creación y las ventajas de usar este tipo de cable UTP.
Genéricas.-
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
De productividad y empleabilidad.-
Planea y se organiza individualmente o en equipos para la resolución de las actividades encomendadas.
Actividad 1. Elabora un cuadro sipnotico

Practica 12. Intercconectar red inalambrica caableada con redes inalambricas

Propósito formativo.- El alumno conoce las diferentes formas de conectar redes inalámbricas entre sí, utilizando el simulador Packet Tracer.
Profesionales.- 
Se apoya en el uso de las TICs para ver videos y con la ayuda de los tutoriales realizar las conexiones y configuraciones de la red.
Genéricas.- 
Escucha interpresta y emite mensajes pertinetes en distintos contextos mediante la utilización de medios,códigos y herramientas apropiados.
De productividad y empleabilidad.-
Planea y se organiza individualmente o en equipo para la resolución de las actividades encomendadas.

Practica 11. Redes inalambricas

Propósito formativo.-
Aplica la comunicación mediante redes inalámbricas.
Profesionales.-
Presupuesta los componentes a utilizar en la red LAN
Genéricas.-
1-Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacion de medios, códigos y herramientas apropiados.
De productividad y empleabilidad.-
Identifica los beneficios de la comunicación entre diferentes dispositivos mediante redes inalámbricas.

CIERRE:Contesta las siguientes preguntas.

1.     Explica un caso donde aplicas una red inalámbrica.

 Instalar un adaptador de red inalámbrico

2.     ¿Qué medio de transmisión utilizan las redes inalámbricas para comunicarse?Microondas terrestres.

   

3.     De qué tipo puede ser una dirección IP.

      Clase A, B, C, D, E, Broadcast y loopback.